“SPOC+翻转课堂”混合教学在法学课程中的应用——以“商法学”为例
摘要：法学课程中的形式和低效混合教学不能有效回应“应用能力”“法律思维”等法治人才要求。深度学习理论下锁定法治人才“应用
2023-12-29169
发展探究大能力 培养小小科学家——浅析儿童在幼儿园的自主科学探究游戏
2012年教育部正式印发的《3~6岁儿童学习与发展指南》（下文简称《指南》）指出，“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问
2023-12-29355
浅析生命教育理念应用于新时代大学生心理健康教育的实践
摘要：传统的教育方法和理念往往难以满足新时代大学生心理健康的需求，所以需要不断寻求更为综合、科学和符合时代特点的心理健康
2023-12-29254
拆解与制作电容器，培养学生创新精神——以“电容器的电容”为例
摘要：物理学揭示了自然界的许多基本运动规律，并在知识体系的构建中，发展了科学思维和研究方法，促进了科学的发展。教学中要将
2023-12-29284
基于胜任力理论的高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用发挥
摘要：伴随高等教育改革的持续深入推进，心理健康教育引发广泛关注，它是高等教育的重要组成部分，是培养大学生健康心理、促进大
2023-12-26572
旗帜鲜明讲政治 把政治标准贯穿到工作全过程——学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想
习近平总书记关于党的建设的重要思想，坚持历史和现实相贯通、管党治党和治国理政相关联、理论和实际相结合，是立足时代之基、回
2023-12-26501