护理，是生命最温暖的守护；教育，是未来最坚实的根基。随着健康中国建设持续推进，现代护理从传统技术服务转向全方位人文照护，对护理人才的专业能力、人文素养和临床思辨能力提出更高要求。依托三十载课程建设积淀，山西医科大学国家级一流课程《基础护理学》紧扣立德树人根本任务，创新构建循路径、融数智、依情境教学模式，以人文铸魂、实战强能、科技提质，深耕护理教学实践创新，持续赋能新时代护理教育提质增效。
以情润心，让课堂有温度、有情怀
护理是技术与温情的有机统一。针对传统教学重技能、轻素养的突出问题，课程摒弃机械化训练模式，将敬畏生命、尊严照护、医者仁心等职业理念融入实训全过程，搭建沉浸式人文育人课堂。通过生命科学馆实景教学、临床共情场景创设，引导学生换位思考、体恤病患，深刻理解全人照护的核心内涵。常态化的人文浸润，有效破除学生“重操作、轻服务”的认知误区，在实训实践中涵养职业初心与责任担当，培育技术过硬、心怀温情的新时代护理人才。
岗课融合，让训练接地气、贴临床
临床护理工作系统动态、复杂多变，传统碎片化实训模式易造成学用脱节。课程立足OBE育人理念，打破零散教学壁垒，以患者全周期照护路径重构模块化教学体系，贴合临床真实工作逻辑整合实训内容。创新四步进阶实战教学法，依托真实病例和动态临床场景开展沉浸式训练，引导学生主动研判病情、统筹任务、调整护理方案，锤炼临床思维与应急处置能力。通过深度岗课融合，破解“实训熟练、临床失能”难题，推动学生从被动模仿转向主动思辨，全面提升岗位胜任力。
数智赋能，让教学有活力、可生长
顺应智慧护理发展趋势，课程依托一流课程建设优势，深度融合数字技术，搭建虚实共生、线上线下联动的智慧育人体系。线上依托慕课与AI实训平台，提供全天候自主学习资源，依托智能数据分析精准定位学习短板，实现个性化靶向提升。线下借助智慧模拟病房、高保真设备还原真实临床场景，常态化设置突发护理情境，锤炼学生实操与应急能力。数智赋能构建“学—练—思—改”闭环模式，激活学生自主学习动能，推动学生从掌握基础操作向活用知识解决临床实际问题迭代升级。
聚焦育人，让教改结硕果、向未来
三十载薪火赓续，匠心深耕护理育人。经过持续迭代创新，《基础护理学》育人体系不断完善，教学成效持续凸显，先后获评国家级、省级一流课程与思政示范课程，建成优质虚拟仿真项目与临床案例资源库，教改经验得到广泛推广。系统化教学创新，全面提升学生专业技能、人文素养与思辨能力，培育出大批素质全面的优秀护理人才。一代代山医护生奔赴临床一线，以专业技能守护群众健康，以青春担当助力护理事业发展，为健康中国建设注入源源不断的新生力量。
来源：山西科技报
