科学导报讯 记者杨洋 智创山西，协同育人。4月29日，山西省专家学者协会学生素养提升工作委员会成立大会在太原并州饭店召开。会上，山西省专家学者协会副秘书长张丽芳宣读了《关于同意成立山西省专家学者协会学生素养提升工作委员会的批复》。
山西省专家学者协会学生素养提升工作委员会筹备组秘书处负责人魏建丽汇报筹备工作情况时指出，工作委员会自2024年12月启动筹备以来，已汇聚了省内外教育、科技、文化、传媒等多领域权威专家80余名，并依托自身资源优势，构建“家、校、社”协同育人机制，以“为党委政府科学决策服务，为学校素质提高服务，为学生综合素养提升，加强专委会组织建设”的“三服务一加强”为宗旨，探索具有山西特色的素养教育新路径。
新当选的山西省专家学者协会学生素养提升工作委员会主任委员双少敏在讲话时表示，学生素养提升工作委员会将在山西省专家学者协会的直接领导下，始终秉持“以学生为中心、以专业为支撑、以实效为导向”三大原则，为山西学子全面发展赋能。
山西省专家学者协会副会长、太原理工大学二级教授陈俊杰对学生素养提升工作委员会的成立表示了祝贺，并对工作委员会下一步工作提出了三点期望：一是当好素养赋能“先锋队”，聚焦“五育并举”，开发具有山西特色的素养评价工具，帮助学生系统梳理成长轨迹；二是架好资源融通“立交桥”，要联动教育、科技、文化、会展、等领域资源，打造“教育+”生态圈；三是绘好协同育人“同心圆”，通过“家长Hui”课堂等载体，推动家校社三方责任共担、资源共用、成果共享，构建“目标同向、行动同步”的育人共同体。
会议期间，山西省实验中学学术委员会主任侯家梅以《构建素养教育新生态助力三晋学子全面发展》为题作专题报告。报告图文结合、声情并茂、通俗易懂，侯家梅从破局之问、立本之道、践行之策和未来之思四个方面描绘了素养教育新生态。她表示，素养教育需立足“五育融合”理念，通过“以德铸魂、以智启真、以体强基、以美润心、以劳促行”五大实践路径，实现学生德智体美劳全面发展。
