不知什么时候开始，“画大饼”成为网络流行语，它指的是做出荒唐不切实际的承诺，再用花言巧语使人相信并为其服务，最后不予兑现承诺搪塞或跑路。
这里有一个小故事，故事的起因是我们召开的校委会中层会议，我在对前段时间学校取得的成绩进行小结后，对学校未来的发展方向进行了描绘和展望，勉励同志们要统一思想，一步一个脚印迎难而上，争取在短时间实现这个目标，“面包会有的，牛奶也会有的，一切都会有的”。讲到这里的时候，对面的颖丽同志会心地笑了一下，和旁边的女同伴小声低估了一声，把手举起来，食指和拇指张开，比一个圆，不好意思地瞟了我一眼，看见我在看着她们那里，低头轻声笑了。
会开完了，我陷入了沉思：
校长给我们画了一个大饼。
这是我的感受。从字面意思来看，这不是一个褒义词。不论是“荒唐不切实际”“花言巧语”，还是“不予兑现承诺搪塞或跑路”，这些关键词语无不在赤裸裸地刺痛着我：为什么？怎么办？
曹军教授说：建勇是一个理想主义者。我很认同这样的话语。这种理想主义更多体现在我对工作的执着和坚持上面。毕业从教23年来，不论身在哪里，不论走在哪个岗位上，我始终能怀揣理想，不忘初心。刚毕业，我从事学校体育教学和中长跑的训练工作，我默默给自己定了一个小目标：五年内我要把我的名字在晋源区的体育教师中点亮，成为最优秀体育教练中的一员。目标定下后，我开始朝着这个目标努力，每天早上不到6点到校，体育室的那盏明灯成为指引同学们的指航灯；每天下午，甚至优秀的学生晚上进行加练，寒、暑假急训成为常态，为了让成绩最好的运动员可以更上一层楼，我给他们做陪练……这样辛苦的结果，是在五年后我真得实现了当时的目标。随着学校工作任务的调整，我接到命令组建学校男篮，我又给自己画了一张饼——努力成为最好的篮球教练之一。又是多少个不眠之夜，我自己先苦练篮球，不断钻研篮球训练技法，并考取了篮球二级裁判、一级裁判……
大部分初中体育生有一个不好的习惯——不好好学习文化知识。为了让他们努力学习，争取训练和学习两不误，我不断费心给他们讲道理，发现效果不好外，我下了一个决定，就是和学生一起努力成长——给他们树立一个好榜样，教学相长，报考硕士研究生，实现自己当年未上统招大学的遗憾。经过两年的尝试，第三年我侥幸考取了中北大学体育学院硕士研究生，停薪留职之后，我上学去了。
成为那一届的优秀毕业生的一员后，第一次被领导任命为赤桥小学的校长，全校一共23名学生，老师工作没有热情，学生学习没有激情。一年的时间，我都在努力着，想各种办法带动这所学校的师生向更好的目标前进。一年后我被调整到花塔小学，这是一所全校104名学生的农村小学，经过五年多的努力后，我再一次调整工作离校时学生人数达到310人……
直到2021年7月份，我接到组织新的调令，任命为晋源区第十二小学的党支部书记/校长，负责筹建这所区直属小学。这所学校是在党的一百年生日之际，晋源区委、区政府为我区老百姓办实事的一项强力举措，生逢新冠疫情肆虐、区委、区政府财政紧张，一切百废待兴……在这样的背景下，我区教育局尽最大能力保障了学校修整、设备采购等资源配置，使它于当年9月1日顺利开学。值得一提的是，当天凌晨1时，我还在学校进行设备最后的安装和调试。
经过两年的发展，这所学校现有教师49名（其中40位公职教师，8位临聘教师，1位校医）。在局领导的关怀和支持下，学校班级增至16个教学班。学校以“诚意正兴，厚德载物”为校训，以努力办人民满意的教育，争做学生欢迎的老师为办学目标，以培养德才兼备的人才为宗旨，坚持以“德”为教育之本，努力营造“厚德、明理、勤学、进取”的校风。
学校师资卓越，全部本科及以上学历，其中6位硕士研究生，2位副高职称，17位中级职称，师资力量主要来自全区遴选的优秀骨干和面向全省选调的优秀青年教师。这些师资力量中有省模范教师1人，省首届音乐教师基本功大赛二等奖获得者1人，省乡村道德好青年1人，市优秀骨干教师、市教学能手、市优秀班主任、市最美时代新人、市十佳少先队辅导员等10人，区级荣誉人数达29人。我曾获得2014年度“中国好校长”的荣誉称号。太原学院继续教育学院培训处主任曹军教授和中国特级美术教师赵紫峰先生为我校名誉校长。学校与太原理工大学体育学院、山西师范大学体育学院签署共建协议，并与太原科技大学、山西省体操与武术运动管理中心积极开展合作事宜，进一步探讨特色项目和帮扶意向。
为给学生创造一个良好的餐饮和住宿环境，在区教育局的支持下，我校对厨房进行整体设计和全面升级，规划设计合理，设施设备齐全，食堂面积达900平方米；同时为全校学生提供优质的“课后托管”服务，包括：一日三餐、午间休息、课后作业辅导、兴趣培养（合唱、舞蹈、武术、足球、羽毛球、篮球、田径、足球、书法、绘画、阅读等）。宿舍面积达2700平方米，满足全校学生的午间休息，彻底解决了家长们工作时间紧、作业辅导难等诸多问题，同时将五育并举融入课后服务中，培养学生良好的生活与学习习惯，让每一个孩子在多样化学习中成长、成才。
同志们，如果没有这样一张张“大饼”，没有一次次跌倒后爬起来继续百折不回朝着这些目标去努力，我们怎么能有这样的成绩？在这样的工作环境当中，理想的火焰，总想让它燃得更亮一些，给更多的同志们点亮一条成长的道路。从成立学校以来，我所走过的道路，我所做过的事情，我所承诺过的话语，我认真进行了反思：我是“荒唐不切实际”吗？没有，因为每一次的目标都比较接地气，通过努力就有很大可能得以实现；我是“花言巧语”吗？我想我应该是用智慧的话语描绘出一幅绚丽多彩的美好目标并为之奋斗；我是“不予兑现承诺搪塞或跑路”吗？这个论断显然与我工作的初心和在工作中的实际情况严重不符，甚至背道而驰，身为师者，正人先须先正己，如果连这一点都做不到，我看我还是别为人师了。
想到这里，我坚定了自己的信心！随后召开的本学期学校工作大会上，我侃侃而谈：“同志们，今天我来讲一个故事，一个‘画大饼’的故事。前段时间我们开校委会工作会议，会上……同志们，不想当将军的士兵不是好士兵，不想成为名师的教师不也不是好教师！我想，从这个‘大饼’中，我们要看到它的积极因素，更有利于老师和学校的整体成长……”
张建勇
