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2024-05-17
叶嘉莹“兴发感动”说在小学低段古诗词教学的运用研究
2024-05-17
医疗人工智能致人损害时的责任探析和法律规制
2024-05-17
批注式阅读:实现文本与心灵的对话
2024-05-17
大单元教学助推历史纵深发展
2024-05-17
考虑体积势能的范氏气体定压热容公式和内能公式
2024-05-17
论陈寅恪“崇白抑元”的思想倾向 ——读陈寅恪《元白诗笺证稿》
2024-05-17
合作学习在小学语文课堂教学中的应用研究
2024-05-17
团结奋斗的六重维度
2024-05-17
小学语文教学中的评价方法与效果分析
2024-05-17
爱与善,撑起教育的蓝天
2024-05-17
教育应从娃娃抓起 ——《我若为王》教后记
2024-05-17
大单元视域下初中英语情境教学探思
2024-05-17
案例教学法在高中政治课堂教学中的应用
2024-05-17
浅谈高中语文教学之文言文诵读
2024-05-17
《客至》——以待客之道 悟杜甫心境
2024-05-14
新形势下“慢就业”现状思考与探析
2024-05-14
推进高校数字档案室建设的思考
2024-05-14
初高中历史教学衔接策略研究
2024-05-14
全媒体时代民办高校意识形态话语权构建研究
2024-05-14
“大思政”视域下高校音乐教育专业钢琴课程融入思政元素的策略研究
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