摘要：高中阶段是非常关键的时期，体育教学可以缓解高中生由于高考临近导致学业负担重的身心压力，巩固和提高学生的身体素质。在体育篮球课上，学生们对篮球的学习欲很强。教学中把“快乐篮球”的思想融入其中，可以有效降低枯燥、紧张、劳累对学生的身心发展带来的影响，使学生获得更多的课堂乐趣。
关键词：高中篮球；快乐体育；理念融入
一、在篮球教学中加入有趣的小游戏
在科目教学中，游戏是最受学生欢迎的。游戏式教学，可以消除学生对学习的抗拒，激发学生学习积极性。所以教师可以根据教学内容，提高游戏的互动性，扩大游戏活动范围，丰富游戏的形式[1]。通过游戏，同学们能充分参与到其中，把课堂的氛围推向了最高点，同时还有效锻炼了学生的反应能力和灵活性。
二、创新篮球教学模式增加学生积极性
高中阶段的学生，对篮球的基础知识都有了大概的了解，认为篮球是可以自学的，这就给教师的教学增加了不少的难度，致使课堂教学质量降低。基于此，教师应改变传统的教学方式，创造一种趣味盎然的课堂环境，把篮球知识融入到游戏之中。如：在罚篮教学中，老师可以安排学生参加游戏竞赛，充分发挥学生的竞赛精神。另外，还可以提高游戏强度，比如集体扣篮等。这样的训练方法，既能激发大家的学习热情，又可以让同学们在比赛中锻炼球技。
三、结合实际深入分析，因材施教分层教学
在高中体育篮球教学中，要把“快乐体育”思想渗透其中，就要根据学生的具体情况进行全面剖析，以达到因材施教的目的。过程中，教师要根据学生的身体状况，制定适当的训练强度，循序渐进，从而达到对篮球技术的全面掌握和提升。过程中，老师们采取小组合作和创新的练习形式，避免了课堂压力，增加了兴趣，促进了学生的学习和发展。
四、开展针对性篮球训练提高教学质量
篮球的对抗性是出了名的，对于身体的要求也非常高，尤其是男女之间的差距，而是一个好的教练，必须要根据每个人的具体情况，进行分层训练。在课堂中，老师可以对男女学生进行分别练习。这样可以满足每个人的不同的学习要求，进而提升教育的质量。
综上所述，篮球是一种很有意思的运动，而“快乐体育”的教学思想更容易让学生了解和掌握，从而极大地提高了教学的质量和效果。因此，高中体育教师应加强教学内容、优化教学设施、转变教学思路、营造轻松愉快的教学环境，使学生在学习的过程中获得快乐。
参考文献：
[1]黄杰源.论如何在高中体育篮球教学中渗透快乐体育理念[J].体育时空.2018（23）.
（作者单位：西藏林芝市第一中学 李宇鹏）