摘要：在高中语文教学中，作文教学是重要的组成部分，对学生的发展有着至关重要的作用。从语文学科的角度来看，作文也是学生在学习中所掌握的一项重要技能，对于学生综合能力的提升有着较大作用。教师要结合学生实际情况，选择适合学生发展的教学方法，不断激发学生对写作的兴趣，不断培养和提高学生的写作水平。本文就高中语文作文教学与个性发展进行了分析和探讨。
关键词：高中语文；作文教学；个性发展
一、积累丰富的写作素材
要不断提高对作文教学的重视程度，要注重对学生进行写作素材的培养，结合学生的实际情况，不断培养和提高学生的写作能力，使学生在写作时能够找到素材、丰富素材、积累素材。
二、培养学生的观察能力
要引导学生学会观察，并培养学生的观察能力。因为通过对生活的观察，能够使学生将所学到的知识与实际生活相联系，这样才能让学生更好地将其所学应用到实际生活中。要引导学生对身边的事物进行观察，使其能够积累更多的写作素材。要求学生细致观察，让学生了解到作者是如何把观察到的事物表现出来的。对于一些比较容易观察到的事物，可以让学生用笔将其表现出来，这样既能培养学生的观察力和写作能力，还能够让学生更好地了解文章的主题。
三、发挥教师的主导作用
对于学生写作兴趣的激发、写作水平的提高都有着至关重要的作用。在语文作文教学中，教师可以通过创设良好的教学情境，调动学生对作文的学习兴趣，使学生主动参与到课堂中来。同时，教师要积极引导学生进行个性化的写作，使学生在写作中充分展现自己的个性和思想，并且通过师生之间、生生之间的交流与合作，共同完成作文教学任务，培养和提高学生的写作能力。
四、组织开展写作活动
要想促进学生的个性发展，就要组织开展写作活动。首先，教师可以通过开展校园写作活动来培养学生的写作兴趣。在校园里，学生们会经常聚集在一起进行交流和写作，还能充分展示自己的个性。
总之，在教学中要不断探索新的教学方法和教学模式，通过调动学生的学习兴趣，帮助学生掌握更多写作技巧，培养学生良好的写作习惯，从而不断提高学生的写作水平。而教师也要注重培养学生的个性化发展，通过为学生提供良好的学习环境，不断激发学生对写作的兴趣和热情，让学生能够发挥自己最大的写作潜能和创造力，从而促进学生综合素质和能力的提高。
参考文献：
[1]刘玥.高中语文作文生活化教学研究[D].湖南科技大学,2024.DOI:10.
[2]李敬雄.刍议高中语文作文教学的实用性和创新性[J].新课程(下),2017(09):26.
（作者单位：湖北省利川市第五中学 向承俊）
