一、湘江战役精神融入大学生爱国主义教育的精神伟力
（一）内蕴爱国气息：利于大学生爱国主义教育的深化
湘江战役精神作为中国共产党精神谱系的重要组成部分，其所蕴含的“勇于胜利、勇于牺牲、勇于突破”的精神，构成了爱国主义教育不可或缺的关键内容。通过弘扬湘江战役精神，能够增强对湘江战役这一段恢弘历史的了解，使爱国主义教育真正落到实处。
（二）富含先进品质：利于大学生人格力量的涵养
湘江战役涌现了许多动人的事迹，在新圩阻击战中，中央红军发出“尽全力突破封锁线”的命令，官民们上下齐心协力，以生命为媒介，保证了突围的成功。通过对湘江战役光辉事迹的弘扬，能够有助于大学生加深对湘江战役精神的理解，培养大学生“革命理想高于天”的革命信仰和不畏困难的坚定信念，塑造坚韧的品格，不断将党和国家伟大事业从胜利推向新的更大胜利。
二、湘江战役精神融入大学生爱国主义教育的困境探赜
（一）理论与实践失衡：高校爱国主义教育的现实状态
湘江战役属于历史实践，其精神的产生亦离不开具体的实践。然则，如何将理论授课与演出展示、体验教学等多样化的授课方式相结合，提高湘江战役精神的传播与感化力度，在当前的高校教育中并没有得到有效解决。
（二）广度与深度的失本：湘江战役精神在高校爱国主义教育的向度规引
湘江战役精神在桂林高校爱国主义教育的融入中不够深入广泛，融入度低容易使人们将湘江战役精神与爱国主义这两者割裂开来，难以对两者的关系有一个清醒的认知，也不能正确把握二者的内涵，使自身处于一个矛盾统一体当中，这将使教育效果大打折扣。
三、湘江战役精神融入大学生爱国主义教育的进路分析
（一）丰赡湘江战役精神融入大学生爱国主义教育的基本构式
其一，知与行相结合，提高教学质量。湘江战役精神作为上层建筑，应以社会实践为载体，将爱国行动辐射到对社会爱国环境的改变之中，使大学生受到湘江战役精神潜移默化的影响，在实践活动中将湘江战役精神内化为大学生自身的价值观。
其二，思政育人和以文化育人相结合，提高融合力度。坚持“思政育人”，能够推进爱国主义教育内容的精准对接，有效活化湘江战役精神；坚持“文化育人”，能够将湘江战役精神抽象的、理论的模样幻化为真实的榜样，使之对大学生产生具体而深刻的影响。二者结合，能够提高湘江战役精神的融合力度，增强大学生的使命感和责任感。
（二）创生湘江战役精神融入大学生爱国主义教育的新型模式
其一，加大科研力度，提高科学性。湘江战役精神作为一种新的精神，在许多方面仍有待深入探索。如积极举办学术论坛，加强各个高校之间的思想碰撞，激发新的观点，并将之运用到大学生爱国主义教学实践等。
其二，传统媒体与现代网络相结合，吸引学生兴趣。传统媒体如黑板，在当今仍具有不可替代的作用；而现代网络如PPT技术，则有利于学生更加直观地感受到湘江战役的惊心动魄，更能领悟湘江战役精神的深深刻内涵。通过将二者相结合，更能提高传统媒体和现代网络在教学上的利用效率，提高学生的学习兴趣。
（三）提质对湘江战役精神融入大学生爱国主义教育的内在法式
其一，加大推动力，提高高校对融入的重视度。高校要积极扮演在推动湘江战役精神成效方面的主导角色，提高湘江战役精神融入大学生爱国主义教育的重视程度，提高本土资源的利用效率，加快融入步伐。
其二，筑牢牵引力，增强教师对融入的自觉性。教师作为知识的传播者，要积极加强责任自觉、学科自觉，不断探索出湘江战役可供大学生进行爱国主义教育的素材，将其与所授科目相结合，通过课堂让学生更加切实地感受到中国特色社会主义制度的优势，感受到中国共产党的领导伟大之处，厚植爱国情怀，丰富精神世界。
（作者单位：1.广西师范大学马克思主义学院 韦 燕1 ；2.吉林大学马克思主义学院 刘 江2）
