程强（左）带领企业人员参观产教融合中心
图片由受访者提供
3月23日，《科学导报》记者来到山西药科职业学院，对产教融合中心主任程强进行采访。彼时，他正全神贯注地伏案整理教案。他的办公桌上，摊开的资料层层叠叠，除了一页页教学方案，还有厚厚的政策文件汇编、校企合作协议以及产业学院建设规划。
只见他手中的笔在教案上不停圈画、批注，专注且投入。偶尔，他会停下手中的动作，抬头对照着手边的政策条文反复斟酌，神情认真沉静。待其完成手头工作后，记者便与他展开了交流。
深研政策 锚定方向
政策是产教融合工作的“指南针”，也是程强开展工作的核心遵循。产教融合中心成立初期，面对纷繁复杂的政策文件，程强深知，只有吃透政策、紧跟政策，才能找准工作的发力点。他放弃了所有休息时间，一头扎进政策研究的海洋，逐字逐句研读国家职业教育改革、产教融合发展等相关政策文件，标注重点、梳理要点、归纳总结。
为了让政策学习更系统、更实用，程强利用业余时间编印了《学院职业教育政策文件汇编》。这本厚厚的汇编，被他随身携带，放在办公桌、办公室，甚至通勤的包里，成为他的“工作宝典”。清晨到岗，他会先翻几页政策汇编，梳理当天的工作思路；深夜加班，他也会借着灯光，反复研读政策细节，思考如何将政策要求与学院发展实际相结合。
“政策是方向，方向错了，再努力也白费。”这是程强常挂在嘴边的话。有一次，在制定学院产教融合五年规划时，他对着政策汇编反复核对，逐字逐句推敲规划内容，生怕遗漏任何一项政策红利。同事劝他：“程主任，差不多就行，不用这么较真。”他却摇了摇头，指着政策文件说：“你看，国家明确提出要深化产教融合、校企合作，我们的规划必须紧扣这个核心，才能为学院争取到更多资源，培养出符合行业需求的人才。”正是这份对政策的极致钻研，让程强始终站在政策的前沿，为学院产教融合工作找准了精准的定位。
深耕合作 凝聚合力
产教融合，核心在于“融”，而融合的关键，是凝聚政府、学校、企业、协会、行业等多方力量。程强深知，单打独斗成不了事，唯有搭建起多方联动的合作桥梁，才能形成发展合力。
在与政府部门的沟通中，程强始终带着诚意与专业。他多次前往行政主管部门汇报学院产教融合工作进展，从学院的专业特色到产教融合的规划蓝图，从人才培养的创新模式到服务地方产业的发展愿景，他娓娓道来、条理清晰。有一次，为了争取一项产教融合专项政策支持，他连续一周加班准备汇报材料，反复打磨汇报内容。在汇报现场，他结合学院与运城市芮城县兽药企业的合作案例，生动阐述了产教融合对地方产业升级和人才培养的双重价值，最终赢得了主管部门的认可与支持。
与企业合作，程强始终坚持“需求导向、互利共赢”的原则。在与芮城县兽药企业的对接中，他深入车间一线，了解企业生产难题、技术需求和人才缺口。“我们需要既懂理论又能实操的技术人才，学院的培养方案能不能贴合我们的实际？”一家兽药企业负责人的话，让程强记在了心里。回到学院后，他立即组织专业教师与企业专家座谈，共同修订人才培养方案，将企业的生产流程、技术标准融入课程教学。
“程主任不仅帮我们解决了人才培养的难题，还和我们共建了市级重点实验室，聘请学院专家担任技术副总，一起攻克生产难题，这才是真正的合作。”谈及与程强的合作，芮城县某兽药企业负责人赞不绝口。如今，学院与多家兽药企业建立了长期稳定的合作关系，共建实验室、开展技术研发、组织实习实训，实现了学校、企业、学生三方共赢。
勇破难题 筑梦育人
产业学院建设是产教融合的重要抓手，也是程强工作中的重点难点。如何让专业课程与企业需求精准对接？如何打造一支能胜任实践教学的师资队伍？如何建设贴合行业实际的实践基地？一个个难题接踵而至。
面对挑战，程强没有退缩，而是带着团队逐一攻克。他邀请企业专家全程参与产业学院的课程设置，将企业真实项目引入课堂，让学生在实践中学习技能。“以前上课只讲理论，学生学完不知道怎么用，现在把企业项目搬进课堂，学生的学习积极性一下子就提上来了。”一位参与产业学院建设的教师感慨道。
为了提升教师的实践能力，程强积极联系企业建立“双师型”教师培养培训基地，组织教师深入企业实践锻炼。“程主任经常督促我们去企业学习，还帮我们协调企业导师，让我们能学到最新的行业技术。”青年教师小李说。在程强的推动下，学院教师的“双师”素质不断提升，一支既有扎实理论功底、又有丰富实践经验的教师队伍逐渐成型。
经过不懈努力，学院陆续建立起11个产业学院，“上党中药材产业学院”“大同医药产业学院”更是被确立为省级特色产业学院，构建起特色鲜明的人才培养新模式。站在产业学院的实训基地里，看着学生们专注地进行实操训练，程强的脸上露出了欣慰的笑容：“看到学生能学以致用，看到企业能得到人才，我们所有的努力都值了。”
从一人孤军奋战到团队协同发力，从零起步到形成特色优势，程强用坚守与担当，为山西药科职业学院的产教融合事业铺就了一条坚实的道路。未来，他仍将步履不停，继续深耕产教融合领域，为培养更多符合企业需求的技术技能型人才、为职业教育的高质量发展贡献更多力量。
科学导报记者 王俊丽