“有个学生一假期都没出去玩过，家长只让做卷子。跟家长沟通，语气里充满了焦虑：怕孩子跟不上。”春季学期刚开学不久，一位小学老师便发现班上有个孩子上课萎靡不振，问了情况后感叹：“每天干着违背孩子成长规律的事，孩子能好吗？”
“双减”政策落地实施，这个上小学二年级的孩子和其他孩子一样，学习负担减轻了很多，老师布置的作业也基本是体育运动、做家务、亲子阅读等。但与不少家长一样，这个孩子的家长陷入了焦虑，不但在家里给孩子增加练习和作业，而且想方设法报一些课外辅导班。“双减”的目的，是尊重教育规律和成长规律，让孩子从繁重的作业负担中解放出来，还童年应有的色彩，让教育回归本真。从另一个角度来说，也是尊重学习规律。与孩子一起运动、阅读、做家务，建立良好的亲子关系，营造和谐的家庭氛围，孩子的学习可以事半功倍。否则只可能适得其反。
“双减”重在落实。除了学校，家庭的落实、家长的行动也非常重要。希望越来越多的家长多学习多提升自己，尊重规律，与孩子一起在“双减”的道路上更好地学习、成长。
