“作为教师，教书是天职、是本分。”10月28日，山西工程技术学院地球科学工程系教师孙彬和《科学导报》记者说道。从教多年来，孙彬把上好每一节课作为第一要务，既严肃认真传授知识，又活泼风趣引导教育，努力帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断通过与学生谈心交流，拉近与学生的距离。扎根三尺讲台，孙彬以实际行动书写教师的爱与责任。
孙彬 ■ 图片由受访者提供
孙彬长期从事生物矿化和生态修复领域研究，深入钻研矿物形成机制及特性，致力于运用生物矿化技术解决生态环境问题，为生态系统恢复和重建开辟新径。他主持国家自然基金项目等各类科研项目，在理论与实践上皆有重大突破，为推动该领域发展作出贡献。孙彬先后承担地质工程、勘察技术与工程专业课程等教学任务，其授课方式和内容得到老师和同学们一致好评。虽然教学任务繁重，但孙彬对教学的要求却丝毫没有放松。为能够给学生讲明白每一个知识点，他经常备课到凌晨，保证自己能够将教学内容吃准、吃透，同时他不断改良授课方法、充实新内容，以便能够更好地掌握教学节奏，达到良好的教学效果。
“科学研究是一条没有捷径的道路，需要我们付出大量的努力和时间，甚至有时候还需要面对失败。然而，正是这种挑战和困难使得我们能够不断成长。”孙彬说道。
深谙科研与教学相辅相成的道理，孙彬在出色地完成教学工作的同时，科研工作也丝毫没有放松。自2020年参加工作以来，孙彬怀着对事业的热爱，在科研的道路上逐梦前行。正是靠着这份不服输的坚韧和毅力，孙彬从零开始，一步一个脚印，从基础的研究做起到主持国家自然科学基金项目。在这条没有终点的科研路上，他用心把每项工作做好。孙彬以微生物矿化为研究方向，先后主持国家自然科学基金青年项目、山西省自然科学基金青年项目、山西省高等学校科技创新计划项目、山西省“十四五”教育规划课题、阳泉市科学技术局“桃河智库”项目等课题，发表论文10余篇。
说起在教学生涯中印象深刻的同学，孙彬告诉记者，有一位成绩优秀的小史同学，她在面对未来规划时，对于是否要考研以及跨专业考研的抉择陷入了深深的犹豫之中。孙彬敏锐地察觉到了小史的困惑，特意找她进行了一次深入的谈话。原来，小史虽然在本专业学得非常出色，但她心中一直怀揣着一个梦想，那就是学成之后回到牛羊成群的家乡——内蒙古，小史想跨专业考研，用自己所学的知识去帮助家乡的父老乡亲。了解到小史的想法后，孙彬经常鼓励她，告诉她考研就是一个提升自己的过程。他凭借自己在不同学科领域探索的丰富经验，耐心地为小史分析跨专业的优势与挑战，深入浅出地讲解不同学科的思维方式与研究方法，帮助小史逐步搭建起新的知识体系。在小史备考的过程中，孙彬定期与她交流，为她解答疑惑、提供宝贵的建议。在孙彬的悉心指导下，小史最终顺利拿到了内蒙古农业大学研究生录取通知书，开启了新的学业之旅。
科研是教学的源头活水。孙彬说：“只有充分认识科研对教学的促进作用，并将这种‘联系’真正落实于日常教学研究工作中，才能做到‘立足教学搞科研、搞好科研促教学’。”在深入企业调研的过程中，孙彬积极了解企业的实际需求，探索如何将科研成果转化为实用技术。“我深知，科研不仅仅是做实验和写论文，更是要解决实际问题，促进社会的进步。”孙彬说，正是他的这种以科学服务社会的精神，引领着他在科研路上不断向前。
洒下的汗水，是青春；埋下的种子，叫梦想。孙彬在三尺讲台上践行着“为人之道，从师之道”，以担当、务实、勤奋和笃定的工作坚守，在平凡的岗位上演绎着精彩的人生。
科学导报记者 王小静
